López-García, J. F., Romero-de-la-Rosa, P. I., & Montalvo-Apolín, D. E. (2018). Intervención pedagógica basada en principios de Aprendizaje Activo en los estudiantes de la asignatura de Fundamentos de Termodinámica de la carrera de Ingeniería Mecatrónica del Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca . Revista Interdisciplinaria De Ingeniería Sustentable Y Desarrollo Social, 4(1), 51–57. https://doi.org/10.63728/riisds.v4i1.268