Hernández-Morales, V., Peña-García, G. C., Castillo-Bolaños, B. N., Sigrist-Rojano, G. L., & Román-Mellado, C. (2018). Medición de efectos al aprendizaje por usar inadecuadamente la tecnología en el aula. Revista Interdisciplinaria De Ingeniería Sustentable Y Desarrollo Social, 4(1), 149–158. https://doi.org/10.63728/riisds.v4i1.280