Actualización del Módulo de Actividades Complementarias en el Sistema Integral de Información Versión 2

Autores/as

  • Gerardo Reyes-Figuero Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico de Matamoros
  • Liliana Socorro-Martínez Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico de Matamoros
  • Juan Pablo Tristán-Moreno Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico de Matamoros
  • Laura Alejandra Rosario-López Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico de Matamoros
  • Ambrocio Isaías Laureano-Castro Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico de Matamoros

DOI:

https://doi.org/10.63728/riisds.v8i2.133

Palabras clave:

Actividades Complementarias, Sistema Integral de Información

Resumen

El sistema integral de información en el Tecnológico Nacional de México (TecNM) / Instituto Tecnológico de Matamoros, ha sido actualizado a una versión 2 con el objetivo de que su diseño responda a las necesidades institucionales, integrando en él, módulos que permitan la gestión de la información de los departamentos académicos y administrativos. Con el objetivo de promover la formación integral, el estudiante deberá realizar actividades que le permitan obtener cinco créditos por ese concepto, teniendo la opción de elegir de un grupo denominado   catálogo de actividades complementarias, el cual, está integrado por las diferentes actividades autorizadas por el comité académico del instituto. Al ser una actividad con impacto curricular, intervienen diferentes áreas académicas en su gestión por lo que se identificó la necesidad de agregar un módulo al Sistema Integral de Información, para su seguimiento por parte del personal a cargo y del estudiante. A continuación, se presenta la metodología y los resultados obtenidos con la realización de este proyecto que involucra el uso del Framework Yii2 y de PostgreSQL como gestor de la base de datos.

Citas

Cevallos Torres, L. J. Herrera Valdivieso, J. E. & García Mendoza, G. (2020). Factores que influyen en el aprendizaje de la estadística mediante el uso de las TICS. Editorial Académica Universitaria (Edacun). Retrieved from https://elibro.net/es/lc/itmatamoros/titulos/151758

Cobarsi-Morales, J. (2011). Sistemas de información en la empresa. Editorial UOC. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/itmatamoros/titulos/33493

Domínguez de la Rosa, L. (2021). Las metodologías activas y el uso de las TICS: propuestas didácticas. Dykinson. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/itmatamoros/titulos/207330

Gamboa Graus, Michel Enrique, Castillo Rojas, Yurixander, & Parra Rodríguez, Jorge Félix. (2021). Procedimiento para la gestión de información en función de la administración escolar. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 8(3), 00010. Epub 11 de junio de 2021. https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i3.2625

Garrido Carrillo, A. (2016). Fundamentos de programación con la STL. Editorial Universidad de Granada. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/itmatamoros/titulos/48145

GitHub - dbeaver/dbeaver: Free universal database tool and SQL client. (s. f.). GitHub. Retrieved from https://github.com/dbeaver/dbeaver

Hernández, R.M. (2017). Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas. Propósitos y Representaciones, 5(1), 325 – 347. Retrieved from http://dx.doi.org/10.20511/pyr2017.v5n1.149

Onofa Dávila, M. E. (2014). Impacto del uso de TICs en logros académicos: evidencia en Guayaquil-Ecuador. Ediciones Abya-Yala. Retrieved from https://elibro.net/es/lc/itmatamoros/titulos/79989

Tecnológico Nacional de México. (2012). Modelo Educativo para el Siglo XXI: Formación y desarrollo de competencias profesionales. Retrieved from https://tapachula.tecnm.mx/Modelo_Educativo/Para_el_siglo_XXI.pdf

Descargas

Publicado

2022-12-16

Cómo citar

Reyes-Figuero, G., Socorro-Martínez, L., Tristán-Moreno, J. P., Rosario-López, L. A., & Laureano-Castro, A. I. (2022). Actualización del Módulo de Actividades Complementarias en el Sistema Integral de Información Versión 2. Revista Interdisciplinaria De Ingeniería Sustentable Y Desarrollo Social, 8(1), 298–312. https://doi.org/10.63728/riisds.v8i2.133

Artículos similares

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.