Aplicación educativa móvil para el proceso de enseñanza-aprendizaje en ingeniería petrolera

Autores/as

  • Betsabé Escudero-Díaz Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca
  • Neify Patricia Robles-Hernández Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca
  • Rosalino Del-Ángel-Avilés Tecnológico Nacional de México - Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca

DOI:

https://doi.org/10.63728/riisds.v8i1.136

Palabras clave:

TIC, perforación, yacimientos, producción, fluidos

Resumen

Actualmente la demanda en la educación debido a los grandes cambios surgidos por la pandemia presente en los últimos años, ha ocasionado el empleo de nuevas estrategias para fortalecer la educación y su proceso de adquisición de conocimiento, una de las herramientas que fuertemente ha soportado este proceso lo han sido la aplicación de las nuevas Tecnologías de la educación TIC, implementadas desde aparatos móviles inteligentes, a través de una conexión a internet. El presente trabajo expone el análisis, diseño y desarrollo de un software para la implementación de un diccionario de términos petroleros denominado “Black Gold”, el cual contiene términos clave sobre las áreas de perforación, yacimientos, producción y fluidos, los cuales son fundamentales en la industria petrolera, empleando un dispositivo Smartphone como herramienta de trabajo que sirva para realizar de forma más certera y flexible el proceso de aprendizaje, con la facilidad que conlleva el tener a solo un click del menú el desglose de los conceptos lo cual permite al alumno aprender a un ritmo personal sin la necesidad de contar con una conexión a internet.

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Publicado

2022-12-16

Cómo citar

Escudero-Díaz, B., Robles-Hernández, N. P., & Del-Ángel-Avilés, R. (2022). Aplicación educativa móvil para el proceso de enseñanza-aprendizaje en ingeniería petrolera. Revista Interdisciplinaria De Ingeniería Sustentable Y Desarrollo Social, 8(1), 264–275. https://doi.org/10.63728/riisds.v8i1.136

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