La matemática discreta en los sistemas computacionales en el Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca
DOI:
https://doi.org/10.63728/riisds.v3i1.300Palabras clave:
Matemáticas Discretas, Informática, formación del profesionalResumen
Debido a la baja utilización de recursos matemáticos como herramienta fundamental en la formación del profesional en muchas carreras de ingeniería, se presenta un estudio de contenidos relacionados con Matemáticas Discretas y su vinculación con la formación profesional del ingeniero en Sistemas Computacionales del Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca a través de las asignaturas de la carrera y los posibles puestos a desempeñar por el egresado de la misma. Se plantean ejemplos con casos relacionados con otras asignaturas y con actividades propias del ingeniero en sistemas. Se proponen los temas que debe abordar la asignatura, así como las otras asignaturas que deben incluir el uso de los contenidos de Matemáticas Discretas en su desarrollo.
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